学生朗读的方法,让学生有章法可循,懂得怎么读

时间：2022-07-13 10:48:11

余老师说：“朗读，是阅读教学的一种基本课型，是阅读教学过程的一条常用教学线索，也是一种灵动多姿的教学细节”。从“层次、过程、形式”三个方面举例《七颗钻石》《我愿意是急流》《紫藤萝瀑布》。例如《七颗钻石》中，“用童声来读、请带着表情朗读、要有孩子讲故事的韵味、用重音的方式、表演式朗读”。以上都是老师指引学生朗读的方法，让学生有章法可循，懂得怎么读。知道如何读，才能体味情感。余老师根据课文文体、学生年龄的特点，来设计朗读环节。看似细微，实则学生收获颇多。让学生朗读课文时，要求应具体可操作，根据学生的实际和课文文体特点来设计。越具体，学生才有迹可循，才能读出味，品出情。

如果每位艺人的礼金以十万计算的话，黄晓明夫妻就能收到两个亿的份子钱。整个婚礼还都是私人订制，从吃喝到用品，无意不是大师制作，就杨颖的一个四点五米头纱就要迪奥工人缝制上千个小时。接亲时腰间佩戴的珍珠和胸针都是近百年的孤品，头戴尚美博物馆的顶级皇冠，脚踩七千多颗钻石的水晶鞋。还有黄晓明亲自设计的六克拉大钻戒，周围镶嵌了二百七十七颗切割钻石，意为为爱加冕，可华丽的婚礼却抵不过黄晓明的一句“baby你完蛋了”。

“创业路径”篇是在一些高校创客大赛、孵化器企业培训、创业创新大赛辅导等场景下针对企业初创者的一些在创业领域的心得分享，更偏重创业的体验和感受，也穿插了一些自己的创业方法，几乎包含了自己十年的创业回顾，汇总为7个话题，我称之为七颗钻石。

3.孝心使得她自己没喝打算给妈妈——匆忙回家撞到小狗以为撒了，结果没有，然后倒了一点水喂小狗——水罐变成银的——母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”——水罐变成金的——自己准备喝水的瞬间，过路人讨水，咽了口唾沫，递给了过路人——七颗钻石升空，变成了七颗星星（水罐涌出了一股清澈又新鲜的水流。）

第五单元以“可贵的亲情和友情”为专题，先后安排了《可贵的沉默》、《她是我的朋友》、《七颗钻石》、《妈妈的帐单》四篇课文，一个语文园地。本单元的每项学习内容和活动，都将围绕着该专题展开，以不同的层次、角度，以不同的方式、方法表现、诠释、实践这个专题，让学生能够多方面、多层次、多途径地感受这份人间真情。

《七颗钻石》，水罐与爱之间有着密不可分的联系，水罐的前后变化（木、银、金、钻），是随着爱的境界在一次次的不断升华。彼此对母亲的笑是第一层境界;第二次把水分给小狗，这是爱的第二层境界;母亲把水寄给女儿的时候，女儿生的希望这是爱的第三层境界;当小女孩把水递给陌生人，这是爱的第四层境界。为什么是过路人？因为这是托尔斯泰所宣扬的博爱的精神——无私，无条件。

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