PART 孤独症的概念
孤独症是一种广泛性脑发育障碍疾病。主要表现有语言障碍、情感障碍、行为障碍和社会交流障碍。按照障碍程度的不同,分为高功能孤独症和低功能孤独症,低功能孤独症儿童多伴随智力障碍。
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PART 临床表现
语言与交流障碍是孤独症的重要症状,是大多数儿童就诊的主要原因。
语言交流障碍,语言发育落后,或在正常语言发育后出现语言倒退,语言缺乏交流性质,鹦鹉学舌式语言,不断重复他人说过的话或听到的广告词等。
在2~3岁以前有表达性语言,随着年龄增长逐渐减少,甚至完全丧失,终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。
社会交往障碍 患者不能与他人建立正常的人际关系。
年幼时即表现出与别人无目光对视,表情贫乏,缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态,也无享受到爱抚时的愉快表情,甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。
缺乏与人社交沟通的技巧,与父母之间缺乏安全依恋关系。与人接触时缺乏目光对视,很少或不能主动交往。
例如,在幼儿园多独处,不喜欢与同伴一起玩耍;看见一些儿童在一起兴致勃勃地做游戏时,没有去观看的兴趣或去参与的愿望。
兴趣范围狭窄、刻板行为
在日常生活中拒绝改变习惯和常规。
①兴趣狭隘,会非常专注于某些物品,或者是对特定物品特别感兴趣; ②刻板、重复或仪式性行为; ③其他常见行为包括多动、注意力分散、自我刺激行为等。
对玩具的主要特征不感兴趣,却十分关注非主要特征:患者固执地要求保持日常活动程序不变,如上床睡觉的时间、所盖的被子都要保持不变,外出时要走相同的路线等。
若这些活动被制止或行为模式被改变,患者会表示出明显的不愉快和焦虑情绪,甚至出现反抗行为。患者可有重复刻板动作,如反复拍手、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。
智能障碍
在孤独症儿童中,智力水平表现很不一致,少数患者在正常范围,大多数患者表现为不同程度的智力障碍。
国内外研究表明,对孤独症儿童进行智力测验,发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷(智商小于50),25%为轻度智力缺陷(智商为50~69),25%智力在正常(智商大于70),智力正常的被称为高功能孤独症。
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PART 孤独症的发病率
目前,世界卫生组织(WHO)报告的全球平均患病率为1/1000%,相当于每1000个儿童中就有一位孤独症儿童。
每一个孤独症儿童,都是一个不同于他人的独特的生命,都有融入社会的可能。从心接纳,改变刻板印象;用心陪伴,让孤独不在。
东海县孤独症儿童和智力儿童(0-14周岁)免费康复训练报名开始
报名地点:东海县残联六楼康复科 (牛山街道迎宾大道北路16号)
报名材料说明: (1)两份康复训练审批表(基本信息一定要填写完整,尤其是身份证号、家庭地址、联系电话); (2)一寸彩照两张(儿童); (3)户口本第一页(有公安局印章页)、父亲、母亲和小孩户口本复印件复印在一面,复印两份(儿童需我县辖区户口); (4)监护人(父亲和母亲)的身份证(正反面)复印在一面,复印两份; (5)孩子的医学检查报告复印件两份(三级甲等医院开的诊断证明书,上面要求注明患什么病,病历表上是哪种康复类别,2020年、2021年或者2022年度病历); (6)救助范围:0-6周岁儿童:2015年1月1日以后出生的孩子;7-14周岁:2008年1月1日—2014年12月31日出生的孩子;
附证件复印件参照:
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